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            CA6140车床831005拨叉零件铣宽为80+0.03mm槽的铣床夹具设计
            资料类别
               机械机电毕业论文(设计)
            课程(专业)
              机械制造工艺学
            关键词
              机械制造工艺学|铣床夹具
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            发布时间
              2019-03-10 10:20:00
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            发布人   kj008

             内容简介:
               CA6140车床831005拨叉零件铣宽为80+0.03mm槽的铣床夹具设计,课程设计论文,共22页,6549字,附设计图纸。
              前言
              通过机床工艺及夹具设计,汇总所学专业知识如一体(如《公差于配合》、《机械零件设计》、《金属切削机床》、《机械制造工艺》等)。让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用,在理论与?#23548;?#19978;有机结合;使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解,并为以后的?#23548;?#24037;作奠定坚实的基础!
              在些次设计中我们主要是设计CA6140拨叉的铣床夹具。在此次课程设计过程中,我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。在此期间查阅了大量的书籍,并?#19994;?#21040;了有关老师的指点,尤其是教务处张永丹老师,我系刘学斌老师的大力帮助,在此表示感谢!
             
              一.设计的目的:
              机械制造工艺学课程设计,是在学完机械制造工艺学及夹具设计原理课程,经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节;在老师的指导下,要求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课程,并且独立完成的一项工程基本训练。同时,也为以后搞好毕业设计打下良好基础。通过课程设计达到以下目的:
              1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。
              2、通过对零件?#36710;?#24037;序的夹具设计,学会工艺装备设计的一般方法。通过学生?#36164;?#35774;计夹具(或量具)的训练,提高结构设计的能力。
              3、课程设计过程也是理论联系?#23548;?#30340;过程,并学会使用手册、查询相关资料等,增强学生解决工程?#23548;?#38382;题的独立工作能力。
              二. 零件的分析
              (一)、零件的作用:题目给定的零件是CA6140拨叉(见附图1)它位于车床变速机构中,主要起换档,使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。宽度为18+0.0120mm的槽尺
              寸精度要求很高,因为在拨叉拔动使滑
              移齿轮时如果槽的尺寸精度不高或间隙
              很大时,滑移齿轮得不到很高的位置精
              ?#21462;?#25152;以,宽度为18+0.0120mm的槽和滑
              移齿轮的配合精度要求很高。
             

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